在众多职业岗位能力中，思维能力是影响职业发展的关键核心能力，具备良好的思维能力不仅有助于学生综合素养能力的养成，更有...
教师是立教之本、兴教之源。职教师资队伍是支撑现代职业教育高质量发展的主体力量，如何推动职教师资队伍建设，是一个至关重...
3月5日，习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，“要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，...
习近平总书记强调，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加...
产教融合是职业教育的本质特征，深入推进产教融合是职业教育改革的主线，是办好职业教育的关键所在，也是建设教育强国的重要...
1月20日，山东省第十四届人大常委会第七次会议表决通过了修订后的《山东省职业教育条例》，该条例共6章、59条，从法律上明确...
为贯彻落实党的二十大关于加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大国工匠、高技能人才的战略部署，进一步扩大高技能人...
新修订的《中华人民共和国职业教育法》（简称“新职教法”）明确提出“增强职业教育适应性”，这与政府工作报告连续两年作出...
党的二十大报告中明确提出“全面推进乡村振兴”。在相关理论指引下，许多地方先行先试提出建设高质量乡村振兴示范片区，走出...
近日，教育部等四部委联合修订的《职业学校兼职教师管理办法》（以下简称《管理办法》）正式发布。研制团队在深入调研上海、...
今年是共建“一带一路”倡议提出十周年。在共建“一带一路”过程中，职业教育始终扮演着重要角色。通过促进“一带一路”共建...
教育对外开放是我国对外开放事业的重要组成部分。在国家坚持和扩大教育对外开放政策指引下，我国职业教育国际化呈现蓬勃发展...
齐国官书《考工记》是最早明确提出“工匠”这一概念的，其对齐国工匠丰富内涵的诠释、对齐国工匠社会功能的分析介绍，为我们...
随着我国经济社会的蓬勃发展，职业教育在技术技能人才培养中的重要地位和作用日益凸显，职业学校也迫切需要更多的来自企业一...
党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚...
